Creche no Parque Miami cria espaço de leitura para os pequenos

Outubro 29, 2014

Leitores podem ser formados desde muito pequenos, antes mesmo de saberem ler. É assim nas creches da rede municipal de ensino de Santo André, e a creche Monteiro Lobato, no Parque Miami, é um bom exemplo de ação nesse sentido.

A unidade possuía uma sala multiuso mal aproveitada, onde estavam acumulados objetos do universo infantil sem um objetivo pedagógico definido, e que foi transformada em espaço de incentivo à leitura. Agora, na sala decorada em conjunto pelos professores da unidade, as crianças podem ouvir histórias, assistir filmes ou até escolher os livros que querem levar para casa, além de participarem de atividades do Projeto Palavra Cantada, que utiliza as músicas da famosa dupla de cantores para criar nas crianças o interesse pelos livros.
O espaço , no entanto, é a parte física de um trabalho realizado simultaneamente de muitas formas dentro da creche que atende 320 alunos de até 4 anos. “Começamos com o projeto Brincadeiras Musicais, no qual os professores ensinavam às crianças jogos e músicas tradicionais do tempo dos nossos avós, mas que muitas crianças não conheciam. Esse trabalho foi reforçado pela chegada do projeto Palavra Cantada”, conta a assistente pedagógica, Simone Bortoloti Silva.
“Um dia percebemos que algumas crianças também não conheciam personagens clássicos da literatura como a Branca de Neve. Isso indicava uma carência de contato não só com os livros, mas também com o universo infantil”, conta a diretora Suzana Lúcia dos Santos. A equipe gestora da creche decidiu então envolver todos os professores na proposta de apresentar as crianças ao mundo da fantasia dos livros. Os professores se organizaram para reorganizar e decorar a sala que foi inaugurada com festa e apresentação de uma peça encenada pelos próprios funcionários da escola.
Para a professora da creche Manoela Fonseca, o espaço está mais acolhedor, divertido e atrativo para as crianças. “Esse contato inicial com os livros infantis é muito importante. Em casa, a maioria não tem possibilidade de pegar, de manusear um livro”, destaca. Manoela acrescenta que percebeu que as ações relacionadas à literatura e ao projeto Palavra Cantada estão ajudando as crianças na capacidade de concentração, no equilíbrio e na coordenação motora. “Elas estão mais espontâneas, mais comunicativas”, acrescentou.
Depois das mudanças, todas 17 turmas da unidade passaram, então, a realizar visitas semanais ao espaço para contação de história e contato com os livros. Cada turma ganhou também uma maleta decorada, cheia de livros, para cada professor trabalhar da forma que achar melhor. Além disso, a cada quinze dias as crianças escolhem, no acervo da sala multiuso, livros para levarem para casa e lerem com os pais.
“O alcance desta ação deve ser além dos muros da escola. Queremos garantir o acesso à cultura, ao conhecimento, também para a comunidade. Esta creche está localizada em uma área muito afastada, com poucos recursos, e, por isso, a escola tem um papel importante na sensibilização destas famílias sobre o valor da leitura para crianças e adultos”, destaca Simone.

 

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